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日本初等理科教育研究会

本研究会より

2015 2014 全て 

第54回 日本初等理科教育研究会 全国大会三沢大会

大会主題 「子どもが実感し納得できる問題解決」

-意欲的な問題解決へのアプローチ-

 

○ 開催日: 平成27年11月20日(金)

○ 会場: 青森県三沢市立三沢小学校

○主催:日本初等理科教育研究会 (主管:日本初等理科教育研究上十三支部)

問題解決的な学習の展開は、これまで長く研究されてきました。しかしこの数年来、「学習問題が子どもの問題となっておらず、問題解決的な学習の展開 が形骸化してきているのではないか」戸の指摘が数多く聞かれます。このような授業展開では、子どもが心から時間し納得することはできないのであろうと考え ます。

そこで、上十三支部では、子ども一人一人に解決したい切実感のある問題をもたせることで、必然性のある授業展開にすること。また、問題を解決してい く過程で、教師による発問を工夫することにより必要感のある対話を促すことを通し、子ども自身が主体的に自分の問題を解決するとともに、科学的な思考力・ 表現力の育成を図る授業展開につなげていきたいと考えます。

本大会では、子ども一人一人が実感し納得できる問題解決を軸に据えた授業を提案します。

第53回 日本初等理科教育研究会 全国大会千葉大会

大会主題 「知的好奇心と科学的な見方や考え方」

-意欲的な問題解決へのアプローチ-

 

○ 開催日: 平成26年12月5日(金)

○ 会場: 千葉市立緑町小学校

○主催:日本初等理科教育研究会 (主管:日本初等理科教育研究千葉支部)

・文部科学省・全国小学校理科研究協議会・千葉県教育委員会・千葉市教育委員会・千葉県小学校長会・千葉県中学校長会・千葉市小学校長会・千葉市中学校長会・千葉県教育研究会理科教育部会・千葉市教育研究会・ソニー科学教育研究会

 

知的好奇心とは「対象に対して、驚き、疑問、矛盾、当惑などを感じ、それらを解消しようとして、不明確な点を明らかにしようとする心的活動」(初教 出版:新理科教育用語事典)です。子どもに知的好奇心があるからこそ問題解決の学習が成立します。また、科学的な見方や考え方をもって対象とかかわること により、知的好奇心をもち続け、問題解決の過程を通して新たな科学的な見方や考え方、活用する力を獲得していきます。

千葉大会では、子どもたちが知的好奇心に支えられ、意欲的に問題解決を進めていく授業を提案します。